英语期会考试的教学反思
- 教育考试
- 关注:3.61K次
一、对教学重难点把握不准
授课时,遇到知识就喜欢给学生拓展,课堂容量比较大,而且要求学生对每单元的新知识进行全面掌握,一把抓。没有研究一下本单元的重点单词以及词组,并有针对性的做题和进行题型分析,导致学生在应试能力上有所欠缺,学生见坑就跳,错误连篇。
二、对后进生的培养不足
进入初四以后,后进生几乎吃不上劲,尤其是英语落下了之后,在初四阶段几乎已经没有希望提升,有些处于边缘的.学生需要老师更多的关怀和鼓励,在这一点上我做得不足。
三、听课不够及时
自己不擅长讲解语法知识,也忙于研究新换的教材,没有坚持去听其他老教师的课,导致自己对某些会考常见题型渗透不足,以及对有些重难点和考点遗漏了。
四、没有研究会考题型,教学方法跟不上初四考试的需要
教学以来,自己一直很执拗,希望每堂课都能按照听、说、读、写四个方面来向学生传授知识。但是,这些远远不够,初四英语还需要不断的跟学生渗透会考题型,综合能力是一方面,应试能力也是一方面。
五、讲课速度稍快,有贪多嚼不烂的嫌疑
为了追赶教学进度,没有贴合所教班级的学情,在课文内容和习题处理过程方面速度过快,导致有些学生跟不上也不问,漏洞越来越大。
总之,这次的成绩证明了以上做法是不可取的,应尽快改正。重整课堂。
- 文章版权属于文章作者所有,转载请注明 https://xuezhezhai.com/fw/jiaoyukaoshi/e0dv4l.html