当前位置:学者斋 >

范文 >教育考试 >

精选期会考试的总结作文3篇

精选期会考试的总结作文3篇

总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,为此我们要做好回顾,写好总结。我们该怎么去写总结呢?以下是小编收集整理的期会考试的总结作文3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

精选期会考试的总结作文3篇

期会考试的总结作文 篇1

期会考试失利后的总结与反思 这次的语文考试令老师与父母大失所望,成绩令我也十分震惊,是的,考砸了。

总结了失败的原因,才发现有很多。首先,学习态度不端正,课前预习不充分,学完每一课后没有及时复习,导致考试时碰到以前课程的题目,失分过多。学习习惯不好,没有合理安排时间,作业的质量与效率不高,经常熬夜,上课没有精神。

其次,上课没有积极参与课堂,对于每一个问题没有仔细思考,以致思路不活跃,掌握的知识不具体、不全面,不会举一反三,思考问题所需时间很长,导致作文时间不充裕。做的'练习很少,做题的经验较少。 再者,便是课外书的阅读,阅读量过少,导致写作文没有素材,词汇的积累也很少,语言没有逻辑性,文章显得十分杂乱,苍白无力。对历史与人文的理解也很少,对许多文章包括诗词都不能理解,导致考试中的课外文言文失分不少,阅读能力仍有待提高。

最后,则是我最大的弱点:粗心。总是“大意失荆州”,做题马马虎虎,没有审清题意便盲目做题,不知是语文,所有的科目都是这样,做完试卷后没有仔细检查,导致犯了许多不该错的失误,正确率较低。以后做题一定要仔细,不能因为题目简单而不去在意,学习是一个循环渐进的过程,只有打牢了基础,才能在此之上再去提高,所以,对以前知识的掌握,是必要性的。

通过了对本次语文考试的总结,我了解了更多自己的不足之处,知道了,自己的水平还差得很远,只有下苦功夫,才能取得成功。

国中期会考试后感想作文

我们就要考期中试了,我很想考一个好成绩报答辛苦的老师和妈妈。所以每天我都好好复习。上课认真听讲、积极思考;回家及时完成作业,多做一些课外试卷。我想做了这么多准备,一定能取得一个好成绩。考试卷发下来了,数学是96加5、语文是88加5(满分是100加10)。我急忙将试卷合上,匆匆塞进书包,这时我的心里很难过,感觉眼睛里有什么东西湿湿的。

我放学回到家,看到妈妈就再也忍不住哭了起来。妈妈安慰我说,这次考试不理想,还有下次。我心里想“我怎么考得这么差,以前成绩没我好的同学这次都考到我前面去了。他们都进步了,只有我退步了。”反思这次考试,我觉得没有打好的原因是语文题很活,我心里着急没有读明白题的要求;还有平时读得书很多,却用不上。我打算以后还要多看,把好词好句记到脑袋里;还要多做一些阅读题,我想下次一定能考个好成绩。我对自己说,只要坚持不懈,就会取得成功。

期会考试的总结作文 篇2

今天的考试我感到很开心,考语文时,两位老师给我们发卷,我们拿到试卷,老师让我们先写上学校、班级、姓名、学号。我们答题时,老师把每道题都读三遍,让我们听清楚,以便正确答题。做分类题时时间很长,我们做的很仔细。

答数学卷时,我们认真听,仔细作答。

下午考英语时,我发现试题都是我们以前做过、复习过的,监考老师是我们的甘老师,甘老师对我们很关心,每道题都读的很慢,我们听得很清楚。这次考试我们考得都很轻松。

等试卷发下来,对于答错的题,我决心好好复习,争取在下次的考试中取得好的成绩。

期会考试的总结作文 篇3

期会考试对刚刚进入高中的学生是一次考查,对于我们这些新教师也是一次考验。就我所教的八九班来说,个别学生有些进步,但大部分仍存在不足。

首先,作为一名新教师,缺乏教学经验,知识的细节掌握不扎实。因此,在以后的教学中,我要继续背好每一节课,在教学与班级的管理方面多向老教师请教,勤于思考,总结并积累经验,努力提高自身的业务与管理水平。

其次,从试卷上分析,次次试卷的个别题较难,从而,影响了个别学生的发挥。

从学生来看,平行班的特点是学生的层次不同,一部分学优生和中等生,一部分学困生。大多学生在国中没有形成良好的学习习惯,并且目标不明确,志向不远大。表现在学习上就是上课注意力不集中,经常打瞌睡,课下惰性强,不及时 进行复习和预习。还有部分没有良好或是适合自己的学习方法。

在英语的学习上也存在一些不足:

1。 听说读写的能力较差,学习没有兴趣。

2。 掌握单词,语言信息量不足。

针对以上问题所应采取的措施:

1。从每个学生的实际出发,因材施教,分层教学,分层练习,分层辅导,分层评价,让每个学生都能感受到成功的喜悦,增强学生的信心和积极性,促进学生在原有基础上的进步。不要造成优等生“吃不饱”差生“吃不了”的现象,对优等生多给他们创造施展才华的好机会。在开展英语交流中做示范组织与差生“接对帮困”。

2。激发学习的动机,发挥学习的主动性,自觉性,创造性。学习的动机是推动学生参与学习活动的心理因素,动机强,主动性积极性调动起来学习效果就好。

3。注重学法指导,开发学生潜能,着眼于不同学生的潜能开发个性的发展,培养学生具有自我激励,独立获取知识,自求发展的创新意识和能力。

4。优化课堂教学,精讲多练,提高学生的听说读写能力

5。培养学习英语的习惯,打好基础,激发兴趣,培养能力。

最后,作为教师,我会拿出百分百的热情与努力投入到教学中,让学生能够取得优异的成绩

标签: 期会考试 精选
  • 文章版权属于文章作者所有,转载请注明 https://xuezhezhai.com/fw/jiaoyukaoshi/3wdxm2.html