心理学院学生工作汇报材料

心理学院自2017年成立以来，学生工作在学校党委和行政的领导下，在学生处、招就处、团委等部门的指导和帮助下，围绕全面服务学生成长成才这个中心，紧紧把握第一课堂和第二课堂，认真带好辅导员队伍、学生干部队伍、学生党员队伍，努力奋进、扎实工作，形成了与学院专业特点相适应的一套工作方法，概括为12个字：不放松、不放任、不放纵、不放弃。现简要汇报如下，不当之处请领导同仁们批评指正。

一、不放松 思想政治教育，安全稳定教育不放松。

1、以学习贯彻十八精神为主题，扎实做好学生思想政治教育工作，增强社会责任意识。思想政治教育是服务大学生成长成才的关键。针对当前复杂多变的国际形势，加强大学生思想政治教育，积极引导他们走向健康、阳光、自信、向上的道路，教育他们要爱国荣校、爱院如家，努力学习，立志成为中国特色社会主义事业的建设者和接-班人。这事关我们民族的希望，祖国的未来，所以不能放松。

2、以主题活动为依托，做好学生的安全稳定教育工作，增强学生安全责任意识。 安全稳定教育包括人身安全、财物安全、心理安全、考试安全、就业安全等方面。学院定期组织辅导员和学生干部学习安全教育工作文件，利用班会、团学活动宣传安全知识；通过专题讲座，讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防盗、防骗、防交通事故、防火、防震等安全知识和技能教育；还利用学院团学工作简报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。比如在****岛事件和**钓-鱼-岛涉日事件及多个敏感历史时间的维稳教育活动等。

学院结合自身心理学专业的学习特点，设立了心理协会，并定期到校外各种实践基地和慈善机构开展义务心理援助活动，更有学生常年在校心理咨询室做咨询师助理，并面向全校开展了心理健康教育文化周等大型系列活动，此过程中，不仅提高了我院学生的专业水平，更提高了学生自身的心理健康水平。

二、不放任 大学阶段是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期，所以不能放任。

从入学到毕业，大学生在人格上将逐步完成从青少年向成年人的过渡和转变，将逐步确立自我，摆脱对家庭和父母的依赖。对于大学生来说，完成这一人生途中的重要转变并不是一帆风顺的，他们在成长过程中难免会遇到各种困难和矛盾，产生各种困惑和问题，所以要积极引导，不能放任，要创立条件，充分发挥党团的堡垒作用，通过以党带团，以老带新，以研带学等措施帮助他们规划好大学生涯。

三、不放纵 针对大学生学风差、玩风盛等不良现象不能放纵。

学风是一所学院的灵魂，是学院办学思想、教育质量和管理水平的重要标志，是学生思想品质、学习精神和综合素质的重要体现，也是学院文化和院风的重要组成部分。为此，学院出台多种举措，通过四抓四强化，塑造学院优良学风，取得显著效果。即：抓制度，强化管理职能;抓队伍，强化服务意识;抓平台，强化实践能力;抓典型，强化榜样示范作用。 目前，我院学生的学习风气得到加强，大多数学生学习目标明确，注意力都集中到积极要求进步上来，考试风气端正，精神面貌良好。学生的 自我教育、自我管理、自我服务、自我成长的观念进一步加强，并树立了热爱学习、学会学习、善于学习、坚持学习、全面学习、终身学习的观念。

四、不放弃 面对困难和特殊群体的学生不放弃。

心理学院的学生学习动因复杂，有近三分之一的学生是带着要解决自身或家人、亲戚朋友的心理问题来学的，他们大都来从边远农村和单亲家庭，虽然他们学习积极性高，但心理困惑也多，是心理问题高发群体。每年都要接待和处理心理问题的学生60余人次。心理学院

专业单一，培养与市场对接度不高，市场需求少，就业难，所以学生专业学习积极性不高，等等。面对这些现实困难和特殊群体，我们没有放弃。

心理学院学生工作汇报材料 [篇2]

当今社会，“心理健康”已成为一个现代观念。这一观念在现代生活中所起的作用实际上超出了人的生理的`健康水平和人的智力学识水平。如果一个人心理是健康的，那么他在任何艰难困苦的环境下都可以顽强地生活和学习下去，这些困难的环境甚至包括终生器官病残和经济生活绝境。反之，一个生理条件健全的人，如果他的心理不健康，纵然他的生活和学习环境极其优越，他也很难在现代社会中顺利地生存。

中国小生的心理健康已日益成为人们热烈讨论的话题。由于越来越多人把精神病、少年犯罪、吸毒、贫困和文化低看成是学习社会经验的产物，所以教育和再教育计划日益成为比传统的医疗、命令、监禁、宗教道德和资助计划更加合适的补救和预防措施。个人和社会的病态既然被视为是社会生活的失败，那么需要的预防和补救就要依靠教育的方法，学校就被认为是要提供学习经验，以应付这些问题的场所。这意味着，社会期望学校能提供更多的方法和手段，来满足这一个难于应付的社会需要。

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