心理剧活动策划方案

为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，我们需要事先制定方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的心理剧活动策划方案，希望能够帮助到大家。

心理剧活动策划方案 篇1

一、活动背景

为迎接湖南科技大学心理健康活动月的到来，心理健康部积极配合校心理健康中心的工作安排，对心理剧本的征集和心理健康话剧活动进行了详细地策划，为参加校心理健康活动月的各项比赛作准备。

二、活动的目的及意义

心理剧本的'征集，不仅使同学们从更深的角度去体会心理方面的知识，而且可以通过剧本内容了解同学们的思想动态。心理话剧的选拔赛则让同学们很好地融入到剧情之中，从各方面提高心理素质。同时，活动也有利于心理健康知识的传播。

三、活动时间

xx年4月

四、活动地点

外国语学院

五、活动策划承办部门

外国语学院心理健康部

六、活动对象

外国语学院xx级、xx级学生

七、活动内容

（一）活动前的准备工作

1、部门委员开会讨论，确定剧本和话剧选拔赛的基本要求。剧本要求是原创，内容要求积极向上，且要上交打印稿。话剧的演出时间是10至15分钟。

2、通知班级心理健康委员比赛的时间、地点及相关内容。

3、提前占好教室，并且布置好教室。

4、邀请评委和嘉宾。部门委员提前一天邀请评委和嘉宾，并准确传达各场比赛的确切时间和地点。

5、安排好话剧比赛的出场顺序。

（二）活动的主体工作

1、心理剧本的征集和评审：首先由部门委员挑选出合乎要求的剧本。然后由部长和老师评选出优秀的剧本。

2、综合考虑各班的情况，将心理话剧的初赛安排4月10号晚上7点。

3、心理话剧的复赛时间定在4月27号。

4、评委的点评：心理话剧初赛后请评委对晋级复赛的班级进行点评，使各班的表演进一步提高。复赛后请老师指导，为参加校心理健康活动月话剧比赛作好充实的准备。

八、经费预算

开支事项

单价（元）数量（个）总价（元）

矿泉水 1.5 10 15

气球 0.2 30 6

彩色粉笔 1 1 1

打印 4元

总额 26元

九、活动中应注意的问题和细节

1、活动前的准备要充足，邀请评委和嘉宾时要注意礼貌问题。

2、在主持上，要注意措辞得体。

3、比赛过程中候场的同学比较多，要维持好比赛的秩序，确保比赛环境的安静。

5、活动后要打扫好教室的卫生。

　　外国语学院心理健康部

　　二〇XX年X月X日

心理剧活动策划方案 篇2

在大学里，生活要度过四年，当然也有三年或是五年，这些都是视情况而定的，不过在不断学习生活中，大学生经常会出现一些问题，虽然不是很突出，比例也不高，但是这足以引起我们的重视了。因为大学生受教育多年，心理素质和思想素质都得到不少的提高，出现一点为题我们也要关注。

一、活动背景

据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25%――30%，而长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学，这些方式已不能满足广大同学的要求。因此在今年“5.25”大学生心理健康日来临之即，我院心理健康教育中心特组织开展心理主题班会活动，让心理健康教育走进班级。

二、活动目的

1、让同学懂得交友应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区；

2、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。

三、活动宗旨

“提高班级凝聚力，构建和谐班级。”

四、活动主题

“打开心扉，畅游爱的海洋”

五、活动形式

主题班会

六、活动时间

20xx年2月25号

七、活动地点

体育学院18幢203

八、活动过程

1、向同学们介绍一下525大学生心理健康日的由来。

思：xx年，由北京师范大学心理学社、心理健康者协会倡议，十多所高校响应，并经北京市团委、学联批准，确定每年的5月25日为北京大学生心理健康日。“525”与我爱我谐音，表明了心理健康节珍爱自我的主题，也充分体现了该活动的宗旨和目的。

鱼：把这样一个意义重大的日子定在5月25日，是用心挑选的。首先，5月4日是五四青年节，长久以来，5月本身就被人们赋予了和年轻人一样的火力和激情。作为新一代的年轻人，首选的活动当然是5月。其次，鉴于现在的大学生缺乏对心理健康知识的了解，由此导致缺乏的自己心理问题的认识，所以“心理健康日”活动就是要提倡大学生爱自己，珍爱自己的生命，把握自己的机会，为自己创造更好的成才之路，并由珍爱自己发展到关爱他人，关爱社会。

2、介绍我院心理健康教育的.管理、服务机构以及服务的内容。

思：体育学院心缘室盛老师心理互助员

3、班主任讲话

4、同学们讨论主题话题

鱼：同学们，让我们先用掌声欢迎今天来我们这里做客的朋友和老师们

思：同学们，今天我们要用一节课的时间来聊一个话题，这个话题就是DD友情。可以说，朋友在我们的生活中最不可缺少的。余秋雨先生的散文中提到这样一句话：“已过中年，人在很大程度上是为了朋友们活着。朋友无论在何时，都是我们远行万里的鼓励者和送别者。”那么，在同学们拳头大小的心中朋友又占据了怎样的位置呢？今天我们就来讨论一下友情这个话题。

话题一：什么是友情什么是朋友

如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；

如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。

话题二：友情是亲密的，要不得距离

话题三：友情是和谐的，来不得冲突DD同学、朋友之间的关系应当和谐，但产生了冲突该怎么办

5、对一些典型案例的思考

北京某大学xx级女学生奚某因涉嫌盗窃同学宝来汽车被海淀检察院起诉到法院，这是近年来北京市最大一起大学生盗窃案。

21岁的犯罪嫌疑人奚某是北京某大学xx级学生，平时与一同学不和，且一向看不惯其平素处处炫耀自己有钱、目中无人的做派。20xx年11月11日，奚某利用学校上课收作业的时机，趁同学不备将其上衣兜内的车钥匙偷走，随后将其放在校内停车场的白色宝来1.8t型轿车偷走，该车价值人民币246733元，同时偷走车内现金人民币10000元，美元2100元（价值人民币17408元），奚某于第二天被查获归案。

据了解，近年来大学生特别是女大学生校园盗窃增多，但是该案盗窃数额特别巨大，居近年来大学生犯罪之首。

6、小游戏：

口传悄悄话（我早上已经走到寝室楼下了，发现天有点阴，但是不下雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了把伞，没想到后来又是个大晴天）。从第一个人开始以耳语方式传到小组中最后一个人，再请同学们谈感受。

此练习目的是了解真相是如何变成假象的；了解传播的途径越长，失真就越大。所以与人交往是，如果想知道真情。一定不要道听途说；传播和接收信息的人都有责任保证准确。）

7、组织每位同学都讲讲笊掀渌同学的优点

8、请辅导员总结发言

九、活动意义：

通过本次班会，提高我班学生的心理健康知识水平，增强心理保健意识。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人对心理健康引起足够重视。

心理的健康很重要，一个人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好！

心理剧活动策划方案 篇3

活动背景：

由南京师范大学心理健康教育咨询中心主办，强化培养学院、音乐学院承办的“飞舞心弦”心理情景剧大赛已经走过了5年的历程，今年迎来了第六届。校园心理情景剧大赛是以加强大学生对自身心理健康发展的关注程度，帮助大学生树立珍惜生命、尊重生命、热爱生命的健康生命观，增强大学生的心理承受能力、自我调适能力和挫折意识为目的，举办的时间跨度大，参加学生多，学院涉及广，作品内容丰富，为大学生提供了一个展现自我、认识自我、发展自我和完善自我的平台。

活动目的：

以舞台情景剧的表演为形式，竞赛为核心，学习如何看待发生在自己身边的矛盾与冲突、如何以新的方式解决问题，并将此加以应用，也使同学们能够更进一步地认识自我，从而提高自身的心理素质,给大学生提供认识自我、发展自我和完善自我的舞台。心理情景剧已经成为大学生喜闻乐见的心理健康教育形式，同时也成为一项参与面广、热情度高、影响力强的心理健康教育活动。

活动内容及要求：

1、情景剧类型：今年的情景剧比赛主要以心理喜剧为主。

2、参赛时间：每个节目参赛时间不得超过10分钟

3、参赛者请自备道具和服装

4、参赛作品要求：有较高的思想性，能真实的反映学校生活、能够反映大学生积极向上、奋发努力以及抒发爱国情操的作品。提倡本校学生制作原创作品。剧本及表演要反映出心理变化和冲突；要有现实感，能真实再现生活中的场景；鼓励情景剧创新。

活动参与人员：

全校本科学生，以一个参赛队为单位

以学院为单位报名，各院自行组织初赛，择优推荐1-2队。

活动流程：

9月21日-9月29日，向全校各院系的心理气象站发送参赛邀请

10月10日-10月31日，各院自行组织初赛，推荐参赛队按照报名邀请报名

11月中旬，安排初赛

12月上旬，举行决赛

工作安排：

参与人员——强化院心晴湾气象站站员

9月21日至9月24日：申请接收报名表用的电子邮箱，编写报名表，编写比赛介绍和报名须知，制作邀请函（要求队伍报名时附上剧本的电子稿）

剧本要求：剧本必须符合同学基本的审美趋向，生活化、大众化，忌庸俗化。取材于同学生活中的故事，从生活小事中发掘值得思索的东西，可以涉及家庭关系、个人发展、班级建设、宿舍文化、学生组织，同学友谊、爱情态度等；台词精炼，尽量多用短句，在人物行为动作上可加以一定程度的细化，用细节动作表现人物；必要的旁白主要用于心理独白和事件描述，旁白需慎用，可看性强的事件描述可以用戏表现；标题的引人入胜，作为剧本标题要求精炼且具有感召力；注重细节描写，尤其是人物的`心理变化、与之相应性格特点的行为动作等；主要偏重于喜剧与正剧。背景音乐自行准备，演出服与特殊道具自备，其他多媒体形式按照实际情况决定采用与否。

9月30日至10月10日：向全校各院系的心理气象站发送参赛邀请，各院可筹划准备初赛

10月10日至10月31日：

1、 与各院系心理气象站沟通，考虑到这次的比赛需提交剧本，报名时间延长为20天，每个学院需有1-2支队伍参加

2、 与音乐学院的负责人联系，明确场地的租用等问题

3、 收集报名信息，并回复、核对、整理，确保参赛队伍的负责人能够随时收到信息，并提醒参赛队伍多加排练

（初步估计参赛队伍在30到50之间，按照具体情况制定比赛安排）

4、 确定具体赛制，以及每组的表演时间限定等细节问题

5、 联系院新闻中心做好初赛和决赛的拍照等工作安排

6、 预算与采购比赛用品

7、 邀请评委老师

8、 解决来自参赛队伍的反馈问题

9、 确定参赛队伍具体人数以及变动问题

10、联系院学生会与校心理气象站协力工作

10月29日左右：通知各队初赛的具体时间，并请校站老师作一次赛前培训 11月上旬：初赛，按照具体流程安排

11月下旬：决赛，按照具体发展安排

心理剧活动策划方案 篇4

一、活动背景

心理健康已成为当代大学生不得不关注的最为重要的问题之一，心理健康部想以一种轻松又活跃的形式引领每位大学生认识到心理健康的重要性。健康的心理可以引导大学生全面发展，可以克服其依赖心理，增强其独立性。在生活与学习上，我们必须以最为可观向上的态度面对，才能够更好的生活。心理健康部将通过此次心理话剧活动，让同学们在竞争中历练自己，培养健康的心理，形成正确的心理观念。

二、活动的目的及意义

通过举办心理话剧的创作及演绎的目的在于为新时代的大学生提供一个表现内心情感全新的表达方式，为正确认识心理健康问题提供一个全新的'视觉。更为重要的是，通过学生自己创作的心理剧，表演发生在他们身边熟悉的，甚至亲身经历的事情，从中体验心理的细微变化，进而达到宣泄、释压、和领悟其中的道理的效果。

三、活动时间

xx年5月7日晚上7点

四、活动地点

北校活动中心

五、活动承办部门

外国语学院心理健康部

六、活动对象

外国语学院11级、10级学生

七、活动内容

（一）活动前的准备工作

1、部门委员开会讨论，确定剧本和话剧选拔赛的基本要求。剧本要求是原创，内容要求积极向上，且要在规定时间内上交打印稿和电子稿。话剧的演出时间是10至15分钟。

2、通知班级心理健康委员比赛的时间、地点及相关内容。

3、通知参赛班级事先录音。

4、邀请评委和嘉宾。部门委员提前一天邀请评委和嘉宾，并准确传达各场比赛的确切时间和地点。

5、安排好话剧比赛的出场顺序，并制作好节目单。

（二）活动的主体工作

1、维护比赛现场的秩序，做好拍照、计分工作。

2、评委点评及打分：评选一、二、三等奖，选出表演最好的班级作为学院代表，参加校级比赛。

八、经费预算

开支事项

单价（元）

数量

总数（元）

气球

0.2

150（个）

30

一次性杯子

8

1（袋）

8

彩带

1.5

3（卷）

4.5

双面胶

2

3（卷）

6

透明胶

1

2（卷）

2

奖品

8

4

32

总计 82.5

九、活动中应注意的问题和细节

1、活动前的准备要充足，邀请评委和嘉宾时要注意礼貌问题。

2、在主持上，要注意措辞得体。

3、比赛过程中候场的同学比较多，要维持好比赛的秩序，确保比赛现场的安静。

4、活动后要打扫好场地的卫生。

　　外国语学院心理健康部

　　二零xx年xx月xx日

心理剧活动策划方案 篇5

一、活动主题：

关注自我放飞青春

二、活动宗旨：

在学校中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动，在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强对我校学生的'心理健康教育。

三、活动时间：

XX年5月9――5月31日

四、参与对象：

德化三中全校学生

五：活动项目：

活动一：心理健康征文赛

主题：我的青春我做主

要求：1、1000字以内手写稿(统一用作文纸)或打印稿

2、内容健康、积极向上

3、严禁抄袭

参与方法：各班语文课代表统一收齐，于5月28日前上交学生处,每个班级至少选送一份(初、高三除外)

注：稿件须注明作者的真实姓名、班级、学号。

活动二：心理漫画大赛

心理漫画作品要求：

1、统一规格：四开纸

2、原创作品，作品题目自拟，力求突出所绘作品表达的核心意义。

3、作品要集中体现学生成长过程中的心路历程或心情片断，以校园、家庭、社会生活为大背景，表达真情实感。主题明确，内容完整，创意新颖，风格独特，富有情趣。

4、形式要求：单幅或多格漫画，黑白或彩色画稿皆可，创作方式不限。

5、参赛作品必须由参赛者原创。

参与方法：各班宣传委员统一收齐，于5月28日前上交学生处,每个班级至少选送一份(初、高三除外)

注：稿件须注明作者的真实姓名、班级、学号。

活动三：心理健康知识宣传板报比赛

主题：关注自我放飞青春

参加对象：各个班级(初、高三除外)

评比时间：5月25日

活动四：心理图片展

展览时间：时间另行通知

展览地点：校门口宣传栏

活动五：现场心理咨询、测量

时间：时间另行通知

地点：校门口宣传栏旁

活动六：心理影片放送

时间：5月24日、25日中午12点

地点:电教楼1楼会议室

结束工作：

1、心理健康宣传月成果展(届时将获奖文章、漫画、班级板报发布到校园网上)

2、颁奖活动：征文赛、漫画大赛、班级板报活动将评选出一、二、三等奖若干名，颁发奖状。