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活动宣传方案三篇

活动宣传方案三篇

为了确保工作或事情有序地进行,我们需要提前开始方案制定工作,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。那么什么样的方案才是好的呢?以下是小编帮大家整理的活动宣传方案3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

活动宣传方案三篇

活动宣传方案 篇1

为普及公众防灾避险应急知识,进一步增强全社会公共安全意识和社会责任意识,提高应对突发事件的能力,根据xx省实施《中华人民共和国突发事件应对法》和《xx省应急管理科普宣教工作方案》的规定,结合全县应急知识宣传月,经镇政府研究决定开展20xx年xx镇应急知识宣传月活动,特制定本方案。

一、时间安排

活动时间为20xx年5月11日至6月10日。

二、活动主题

应急知识进万家、平安幸福你我他。

三、活动内容

宣传突发事件的种类、特点和危害,普及防灾减灾的基本技能;宣传突发事件相关法律法规和各类应急预案;宣传《公众应急手册》、公众应急知识动漫片等内容,介绍应对突发事件的处置方法、措施。

四、活动形式

1、开展一次集中宣传。5月21日开展集中宣传,在xx鹏泰超市旁设立集中宣传点,采取设置宣传展板、发放宣传资料、组织现场咨询等形式,开展应急知识集中宣传活动。

2、积极开展主题宣传。结合“应急知识进万家”活动主题,进一步加强对村应急工作的指导,在各村设立应急知识宣传栏,向群众发放宣传资料,利用广播、微信等方式,积极宣传应急法律法规、公众应急知识,在村民聚集点、人流量大地段和应急避险场所悬挂应急宣传标语,不断提高广大群众的应急意识。

3、加强风险隐患排查。结合安全生产隐患排查工作,重点做好消防、校车、地质灾害、农用车(工程车)载客、烟花爆竹等领域风险隐患排查整治活动。

4、组织应急演练和培训。宣传月活动期间,要紧围绕防灾减灾宣传主题,结合实际,有针对性地组织应急救援分队开展一次应急演练和培训。

五、工作要求

1、加强领导,精心组织。成立xx镇20xx年应急知识宣传月活动领导小组,由镇长李文任组长,党委副书记周军发、政协联络组长杨南平、组织委员吴城莲、武装部长柳斌为副组长,相关部门工作人员为成员,领导小组办公室设在党政办,由吴城莲同志任办公室主任,负责日常事务。

2、细化方案,扎实推进。各村要认真研究制定应急知识宣传月活动和基层应急管理规范化建设方案,明确分工。要在宣传月期间,通过各种形式开展应急知识宣传,着力提升全区百姓的应急意识。

3、强化督查,总结评估。宣传月期间,我镇将对各村应急知识宣传月活动开展情况进行评估验收,各村应急知识宣传月活动开展情况将作为各村绩效考核重要内容,对工作推进不力、不达标的村进行扣分。

活动宣传方案 篇2

为贯彻落实《残疾预防和残疾人康复条例》,大力宣传听力残疾预防的重要性与必要性,全面推进全人群和生命全周期的听力残疾预防;大力宣传针对不同人群、不同生命周期预防听力残疾的手段、措施,推动建立健全听力残疾的防控体系;大力宣传耳科及听力保健科学知识,增强民众爱耳、护耳意识;广泛动员社会各界,全面营造关爱、帮助听力残疾人的社会氛围。市残疾人康复工作办公室结合工作实际,制定慈溪市第19次全国“爱耳日”宣传教育活动方案如下:

一、活动主题

听见未,从预防开始。

二、市级活动内容

(一)宣传咨询义诊活动。月2日上午,市残联会同市卫计局组织市听力言语残疾人康复技术指导组成员,在市人民医院门诊大厅开展听力健康宣传咨询义诊活动。为市民进行现场耳科义诊、免费听力检测、耳防宣传、政策咨询及便民服务,分发宣传手册,宣传精准康复服务“助听”政策。

(二)爱耳护耳知识讲座。月2日下午,市残联会同市卫计局组织耳科专家走进慈溪市慈吉中学,为在校学生举办健康用耳科普讲座,进一步提高青少年爱耳、护耳意识,保护听力健康,推进残疾预防。

(三)开展助听器配发活动。于20xx年4—月份分批组织听力康复服务小分队赴各镇(街道),为有配发需求的听力残疾人进行听力测试、耳模制作、助听器配发和安装服务。

(四)积极做好防聋治聋工作。继续为全市贫困化脓性中耳炎患者实施手术救助。

三、各地活动要求

(一)加强组织协调。要充分发挥残联组织牵头作用,积极协调卫生计生、教育、民政等残康办成员单位,围绕第19次“爱耳日”活动主题,制订活动方案,采取有效措施,推进“爱耳日”活动广泛、深入、扎实开展,确保活动取得实效。

(二)创新宣传形式。要积极运用广播、电视、报刊、网络、短信平台等大众媒体和新媒体开展宣传报道,多渠道发布“爱耳日”活动信息,宣传普及听力残疾预防和康复知识,教育推动全社会关注听力健康,全面营造关爱、帮助听力残疾人康复的社会氛围。

(三)实施精准服务。要以“爱耳日”活动为契机,认真开展20xx年度残疾人精准康复服务行动助听器验配、人工耳蜗康复救助、听觉言语训练、人工耳蜗处理器升级、人工耳蜗产品补贴、F无线助听套装等其它听力残疾辅助器具适配等项目的需求调查摸底工作,启动实施残疾人精准康复服务“助听”项目。扎实做好20xx年度新发听力残疾儿童康复服务落实和政策保障工作,健全疑似听力残疾儿童康复跟踪长效机制,加强康复政策宣传力度,强化听力障碍早发现、早干预、早康复理念,力争使有康复适应指征的听力障碍者尤其是0-6周岁听力残疾儿童的康复需求得到满足。

(四)推进相关工作。要进一步完善听力残疾防控体系建设,开展耳聋基因筛查,加强婚前、孕前健康检查,做好产前筛查、诊断,有效减少听力残疾的发生。要重视高危职业人群听力保护,加强噪声污染防治,减少噪声性听力残疾的发生;重视中耳疾病的治疗,倡导健康生活方式,积极防治高血压、高血脂、糖尿病等各种与听力残疾相关的疾病。要加强药品监督管理,保证药品质量,预防和减少药物导致听力残疾的发生;加强学校安全和道路交通安全教育,最大限度地减少因意外伤害造成的听力残疾。要大力推广新生儿听力筛查,对听力残疾儿童实施早期干预、提供全面康复教育,创建良好的随班就读环境,推进融合教育。要整合资,形成政府扶持、全社会参与,政府与社会相结合的听力残疾人康复救助体系和公益救助体系,确保听力残疾人与全国人民一道共建共享小康社会。

四、宣传口号

(一)听见未——早预防早康复

(二)推进残疾预防保护听力健康

(三)减少噪声保护听力

(四)做好初级耳科保健

(五)听见未——关注听障儿童融合教育

(六)人生活质量及早进行听力康复

(七)力健康建设健康中国

活动宣传方案 篇3

一、活动主题

给孩子适宜的爱

二、活动时间

5月20日至6月20日

三、宣传重点

围绕深入落实《指南》,结合我园学前教育发展现状,针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过高期待、过分控制、过于放任以及忽视幼儿自身发展需求等方面的现象和问题,组织开展内容丰富、形式多样、持续深入的宣传活动,引导和帮助广大家长反思自己的教育行为,理性把握爱的“温度”和“尺度”,尊重幼儿的独立人格,遵循幼儿的发展规律,倾听幼儿的心声,陪伴孩子共同成长。

四、内容与形式

1.做好宣传工作充分利用我园微信、学校网站、班级主页等新媒体和宣传橱窗、家长园地、三折页等传统媒介,开设“宣传月”专栏,向家长宣传《指南》理念,分享学习优秀学前教育读本,普及3-6岁儿童学习特点、学习目标、学育儿知识,指导家长的教养行为。

2.立足园本工作(1)通过面谈、家访、家园联系小贴士等形式,以家长的实际问题为切入点,为家长答疑解惑,引导和帮助广大家长反思自己的教育行为,理性把握爱的“温度”和“尺度”,尊重幼儿的独立人格,遵循幼儿的发展规律,倾听幼儿的心声,陪伴孩子共同成长,提高科学育儿能力。(2)搭设平台,联系专家学者和优秀教师,开展讲座、咨询、访谈、家长会等活动,剖析典型案例,解读适宜与不适宜的爱,触动和引发家长的深度思考。

3.做好专题活动(1)幼儿园在宣传的基础上,开展“我与孩子共成长”家长征文评选、“爱的.‘温度’与‘尺度’”宣传月专题活动。(2)5月22日是我园以“给孩子适宜的爱”为主题,宣传《指南》精神,进行开放日活动,我们将面向全园家长、今年9月将入园的家长开放。(3)5月30日设想在花溪广场,开展“给孩子适宜的爱”广场咨询活动。(4)利用园微信、微博开展“爱的‘温度’与‘尺度’”微友大讨论活动。

五、相关要求

1.制定计划我园根据本实施方案,结合本园特点,紧扣主题,精心设计,制定切实可行的活动计划,充分体现特色,统一安排部署,认真组织实施,形成上下联动、齐抓共办的工作格局。

2.发动宣传在加大宣传力度的同时要提高宣传质量,进一步扩大学前教育宣传月活动在花桥社会上的影响。我们将严格按照国家、省市政策进行宣传,所宣传的内容符合国家和省市规范办园、科学保教的政策规定,遵循幼儿身心发展规律和幼儿园保育教育规律,严禁宣传活动带有国小化倾向,严禁宣传内容违背学前教育规律,严禁借宣传之机做招生广告,误导家长,严禁借宣传之机,推销玩教具、各类用书和产品。

3.安全组织我园将高度重视宣传活动的安全工作,保障所有活动在安全的前提下顺利进行。通过开展学前教育宣传月活动,以期取得社会对学前教育更多的理解和支持,推动我镇学前教育工作再上新台阶。

4.部署总结宣传月期间,我们将配合教育局的随机抽查,做好宣传月部署、实施、科学保教活动,提高家长的认同感。

六、实施步骤

(一)发动阶段。5月20日-5月30日为宣传发动阶段,根据局方案、本园实际情况,制定宣传月活动实施方案,广泛进行宣传发动。

(二)实施阶段。6月1日-6月15日为宣传实施阶段,开展各项活动,抓好活动的落实。简讯、照片等活动信息、优秀家长征文将在我园网站发布并及时报送至教育局。

(三)总结阶段。6月15日-6月20日为活动总结阶段。活动结束后,及时总结在6月25日前将活动方案、活动总结上报教育局基础教育科。

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