评选方案合集8篇

为了保障事情或工作顺利、圆满进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。我们应该怎么制定方案呢？以下是小编帮大家整理的评选方案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

评选方案 篇1

为鼓励学生发展特长，在全校学生中创设积极向上的氛围，形成良好的学风、校风，增强对学生的榜样教育，增强校园活力，学校将在每月开展“校园之星”评选活动。在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在，真正做到学生之间找差距。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的学生，为树立良好的校风而努力。

活动理念：以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。

一、评选基本条件：

凡被评为校园之星的学生必需遵守《中学生日常行为规范》。按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关心集体、讲文明、懂礼貌，并接受学校、老师和同学的监督。

二、评选办法：

由政教处发出倡议，并制定校园之星的项目及评选标准，由同学根据自己的实际情况自由申报，由班主任组织本班同学对申报校园之星的同学进行民主审评，获得通过的由班主任上报各负责部门（部门主任），由学校进行颁星奖励。

校园之星每月评选一期，其中文明之星每期每班初评出2位同学，被评上校园之星的同学需要交个人生活照片1张（近期），以及本人的简介、人生格言。

三、评选内容及标准：

1、学习之星：学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。自主学习，勤思好问，乐于探究，积极进取，各科学习成绩优异。

由教务处负责。评选时间：2月、4月、9月、11月（共四期）

2、进步之星：学习态度端正，学习进步幅度大的学生。

由教务处负责。评选时间：2月、4月、9月、11月（共四期）（学习之星与进步之星教务处根据期末和期中成绩

在每学期开学初与期会考试后同步评选）

3、体育之星：热爱体育锻炼，在体育比赛中有突出表现的学生。

由政教处负责。评选时间：10月

4、艺术之星：具有文艺、书法、美术等特长，在各类比赛中取得优异成绩。

由团委负责。评选时间：6月

5、科技之星：热爱创新科技，在科技创新、机器人、信息学编程、电脑制作、模型等比赛中有突出成绩的学生。

由团委负责。评选时间：1月

6、文明之星：尊敬老师，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，与同学友好相处，举止文明，不乱扔垃圾，不追逐打闹，遵守学校的各项规章制度。拾金不昧，争做好人好事，表现突出。

由政教处负责。评选时间：3月、5月、10、12月

四、奖励办法：

评选出的校园之星，学校将利用升旗仪式进行颁奖，通过学校网站、橱窗等途径进行宣传、报道。

备注：橱窗宣传安排：

1、利用和平校区文化走廊十块小展板对在各类比赛中获奖的学生进行及时宣传（负责部门：校办公室）

2、学校在文化走廊开辟“校园明星榜”橱窗两大块，每月由负责评选部门按时张榜公布。

3、学习之星与进步之星每期每个年级分别评出10星；体育、艺术、科技之星，每期每个年级分别评出15星左右；文明之星每学期评两次，每期每个班级初评2名，表现突出的评为校星。文明之星每期学生不要重复。

评选方案 篇2

一、指导思想：

为加强学校和家庭之间的沟通和联系，巩固提高家长学校的成果，激励先进，树立良好的家教典范，充分发挥榜样的示范辐射作用。营造真正关注孩子健康成长、快乐成长的良好氛围，引领广大家长转变家庭教育观念，掌握科学有效的教育方法。推进我校素质教育工作的健康发展，让孩子真正成为家庭教育和学校教育的受益者。经研究决定，自20--年开始，在全校开展“智慧家长”评选活动。

二、参评对象：

石坦巷国小全体家长

三、评选条件：

环境和谐：

1、家庭成员之间民主、平等、和谐。经常与孩子沟通交流，形成有助于孩子健康成长的良好教育环境。

言传身教：

2、遵纪守法、举止文明、情趣健康，以良好的品德修养为孩子作表率。

3、积极参加“学习型家庭”创建活动，注重营造良好的家庭文化氛围，建立家庭图书橱，订阅一种以上报刊，争做学习型家长，不断提升个人文化和精神修养。

尊重孩子：

4、有正确的家庭教育观念，掌握科学的教育知识与方法，针对孩子年龄、个性特征实施教育。

方法科学：

5、经常教育孩子做力所能极的家务事，重视养成教育，督促孩子及时、认真地完成作业，积极培养孩子良好的学习和生活习惯，孩子独立自主能力强。

家校合作：

6、能与教师密切配合，积极支持和配合学校教育、教学工作，同教师经常交流孩子思想、学习情况，对教师的工作提出合理的建议，支持孩子参加学校组织的各项活动。

7、积极参加“家长学校”的学习和活动，自觉遵守家长学校规章制度，学习掌握科学的育儿方法。

8、关心学校发展，能比较客观公正地为学校发展谏言献策，及时反映家长、社会对学校工作的意见，积极宣传学校的办学思想、教学目标及教育成果。积极参加家长志愿者活动，工作尽心尽力。

四、评选项目：

1、书香家庭奖——家庭成员均热爱读书，经常开展家庭亲子阅读，有良好的阅读氛围和阅读习惯；

2、习惯培优奖——注重培养孩子良好的生活习惯、卫生习惯、学习习惯；

3、教导有方奖——关注孩子良好的思想品德的养成（如孝敬父母长辈，学会感恩等），培养良好的人际交往能力。

4、个性彰显奖——对孩子的教育不仅仅局限学习，还关注孩子体艺技能等兴趣个性的发展；

5、阳光健康奖——重视孩子的身心健康，坚持带领孩子进行户外体育锻炼，引导孩子形成积极健康阳光的心理素质；

6、家校合作奖——支持孩子参加学校组织的各项活动，经常与老师沟通孩子的思想、学习情况，积极参与“家长学校”的各项活动和工作。

五、评选程序：

宣传启动阶段(1月—2月)：

期初，召开一次全校性的家长会，发放一张《告学生家长的公开信》，并在校园网上公布我校“智慧家长”评选方案，将这一活动的目的、意义及要求宣传给每一位学生家长。

实施开展阶段（3月—5月）：

期中，各班积极征集广大家长家庭教育中鲜活个例与育儿方法，借助班级博客、班刊等途径展示、交流家庭教育故事和经历，开展班级家长论坛。

总结表彰阶段（6月）：

1、推荐名单：推荐者可以是家长自荐或学生、教师、家委会推荐,以班级为单位，推荐人将名单上报班主任处，由各班班主任征求科任老师、班级家委会意见，每班择优选取2名“智慧家长”。

2、填写表格。各班2名被推荐者需填写推荐表并上交一张家庭教育情景照片（电子稿），附写充满“教育智慧”的一个家庭教育故事，或标志“科学道理”的一种科学教育方法，或体现“亲子双赢”的一段家庭沟通经历，六年级学生还可以写“我眼中的的智慧爸爸（妈妈）”。

3、上交材料。推荐表请直接从校网上下载，推荐表、智慧故事电子稿，及照片电子稿请务必仔细校对，并于 6 月 20 日前上交德育处。

4、互学互评。期末，学校将开展“智慧家长”教育论坛，场上论坛，场下评议，由评委组（学校领导、教师、家长组成）最终确定石坦巷国小“智慧家长”名单，在校园网予以公布，颁发获奖证书，并每月在校园网的家长频道一栏中有序交流“智慧家长”的“智慧故事”，精彩的“智慧故事”还将入选校刊。

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评选方案 篇3

一、评选目的：

通过推选对学校工作支持较大的优秀家长志愿者，让家长学有榜样，营造家校共建的育人氛围，共同促进学校、学生的发展。

二、评选对象：

我校全体学生家长

三、评选标准：

支持学校的教育教学工作，积极参加爱心护学，为学生的入放学安全做出突出贡献，在学校、老师、家长中形成较大的影响。

四、评选办法：

每班推出一至两名候选人，学校再根据候选家长的事迹从中推出10名“优秀家长志愿者”，在学校办学特色展示会上进行表彰。没被评为优秀家长志愿者的，班级内宣传表扬，让学生知道他们的事迹，并优先邀请其参加学校组织的展示活动。

五、评选要求：

1.各班班主任负责公平公正地推荐，真正把对班级、学校贡献大的家长推选出来。

2.班主任和被推荐家长做好沟通，填好表格，于本周五下午放学前将候选人表格交到德育处，过期视为弃权。

日照市z国小

二〇xx年五月十二日

日照市z国小

评选方案 篇4

为做好我校推荐评选工作，按照市教育局《关于开展云连港市中国小高层次人才“333工程”第二周期第三层次推荐评选工作的通知》的要求，特制定本方案：

一、领导小组

组长：z

副组长：z

小组办公室成员：z

评选推荐领导小组由校级领导组成，评选委员会由“特级教师”、“港城名师”、市“333工程”人员组成。

二、评选办法

根据连教师【20xx】13号《关于开展云连港市中国小高层次人才“333工程”第二周期第三层次推荐评选工作的通知》文件精神，经校长办公会研究，成立评选领导小组、评选委员会、工作小组。工作小组制定推荐评选方案。

评选委员会讨论并通过学校推荐评选操作办法，即在资格审查通过的基础上，进行群众测评，同意率达三分之二以上的申报人员方可填写量化自评表，评选领导小组邀请专家对申报人自评情况进行重新核定。评审委员会研究确定参加述职人员名单，并结合学校绩效考核方案及申报人的教学能力、地区影响力进行综合鉴定，按照优秀、良好、一般，进行分数折算。最后根据总得分进行排序，确定并公示上报人员名单。

三、评选范围和对象

骨干校长：学校在职在岗校级干部。

骨干班主任：学校在职在岗班主任。

骨干教师：学校在职在岗一线教师。

对原已获得市“333工程”第一周期第三层次称号的人员，在申报类别不变的情况下采取考核的办法进行确认。另文通知。

已获得江苏省特级教师、“港城名师”、市“333工程”第一及第二层次称号的人员不在相应类别的推荐评选范围。

四、评选条件和政策要求

评选条件和政策要求以《关于开展20xx年云连港市中国小高层次人才“333工程”第二周期第三层次推荐评选工作的通知》为准。

五、评选推荐程序

1.符合条件人员向学校递交书面申请。

2.评选委员会对申报人员进行资格审查，召开申报人员会议。

3.全体教职工对申报人员进行民主测评。

4.申报人员填写量化自评表，评选领导小组邀请专家对申报人自评情况重新核定，评选委员会讨论并确定参加述职人员名单。述职人员就近几年来的教学实绩向评审委员会述职，评审委员会对述职人员教学实绩考核评定。

5.根据申报人的核定自评积分、民主测评分、校内教学实绩考核的积分总和进行排序，确定并公示上报人员名单，个人准备相关材料。

6.上报市教育局。

六、时间安排

10月29日

1.传达《关于开展云连港市中国小高层次人才“333工程”第二周期第三层次推荐评选工作的通知》精神。

2.成立评选领导小组，制定评选工作方案。

11月8日—9日

1.申报人员递交书面申请。

2.评选委员会对申报人员进行资格审查。

3.召开申报人员会议。

11月13日—19日

1.群众测评。

2.申报人员填写量化评分表（复印件）。

3.申报人员上交量化评分表及复印件。

11月20日—30日

1.邀请专家审核申报人员的自评分。

2.评选委员会根据民主测评情况以及核定的自评分确定述职人员名单。

3.申报人员述职，评选委员会对述职人员进行考核评定。

12月1日-7日

1.根据总得分排序，确定并公示上报人员名单。

2.上报人员填写申报表和简介表。

12月10-16日

1.推荐上报人选公示。

2.学校审核申报人员材料。

3.上级要求装订材料。

12月18日

申报材料报送市教育局。

评选方案 篇5

一、指导思想

以加强未成年人道德素质建设为重点，深入开展“做一个有道德的人”主题实践活动，评选表彰未成年人身边的典型，鼓励更多的未成年人增强道德意识，自觉践行道德规范，养成良好品格，在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心，为塑造新一代合格接班人营造良好的社会风尚。

二、评选范围：

4-6年级在校学生

三、推选标准

“美德少年”推选的基本标准：热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，具有立志成才、报效祖国的远大理想，自觉践行社会主义荣辱观，遵纪守法，遵守《中国小生守则》，热心公益、遵守公德、诚实守信、自尊自强、勤俭节约，积极参加学校、社会组织的各类活动，在家中做文明尊老尽孝心的好孩子，在学校做文明勤学送关心的好学生，在社会做文明诚信献爱心的好公民。

“美德少年”根据其事迹分为尊师孝亲、自强自立、诚信守礼、勤学创新、热心公益等五个类型，具体标准是：

1.“尊师孝亲”美德少年：尊敬师长，遵守纪律，热爱集体，尊重长辈，孝敬父母，分担家务。

2.“自强自立”美德少年：热爱生活，热爱劳动，热爱锻炼，独立自主，勇担责任，自强不息。

3.“诚信守礼”美德少年：为人诚实，信守承诺，遵纪守法，恪守公德，举止得当，文明礼貌。

4.“勤学创新”美德少年：热爱学习，成绩优良，勤于思考，特长鲜明，勇于实践，善于创新。

5.“热心公益”美德少年：热爱自然，保护环境，热心公益，关爱他人志愿服务，言行文明。

四、评选办法

第一步：宣传发动：学校公布、班内张贴公示评选方案，并告知家长，让每一个学生、家长了解并支持本项活动。

第二步：评选

1.认星。每学期开学初，由学生根据自身实际，对照“星级标准”，自愿提出自己的争星目标，并在班级公开承诺。

2.创星。学生根据自己认定的星级内容，在日常学习生活中努力践行。学生有认星争优记录本，并及时做好活动记录。

3.争优。采取班会、少先队会等形式，每学期对创星情况进行交流，主要是认星学生的成果交流、感悟体会和努力方向，班主任或少先队辅导员可给予适当点评和鼓励。

学校根据学生认星和创星情况，每学期表彰一次星级美德少年。表彰结果作为逐级推荐参加市和省级美德少年评选的基本依据。

五、活动要求

1.高度重视，保证质量。评选表彰美德少年是落实市委文明办精神的具体措施，全校各年级、各班切实加强组织领导，精心安排，真正选出我校诚实守信、孝老爱亲、勤奋好学、乐于助人等在养成教育方面表现突出的学生，使美德少年成为全校学生的楷模。

2.加强宣传，营造氛围。各班要充分运用主题班会、黑板报等各种载体，学习美德少年的先进事迹;学校将通过多种方式大力宣传各班涌现的典型人物和先进事迹，努力在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚。

六、推荐人材料准备

推报人选必须提供以下材料：

1.申报表一式2份(见附件);

2.被推荐的学生需准备1500字以内的事迹材料和500字事迹简介各3份;材料一律用A4纸张打印，所有文字材料均须附Word格式的电子文档;

3.1寸近期正面免冠彩照3张;

4.推报人选奖项证书复印件(3份);

5.各中队于20xx年11月10日前将推报人选的全部材料报大队部，同时将个人推荐表、事迹材料及照片电子版发送至德育处邮箱************，逾期不予受理。

评选方案 篇6

　一、活动目标：

以文明礼仪为重点内容，以文明活动为突破口，通过组织开展“迎大运礼仪之星形象大使评选”活动，进一步强化文明礼仪教育，表达我校学生大运情怀，展示我校学生艺术才华，提高我校学生的礼仪素养，并为区、市选拨“迎大运展风采”学生形象大赛活动输送选手，营造人人关心大运、支持大运、奉献大运的良好氛围。

二、活动领导小组

组 长：吕宁静

副组长：谭国绍 邹洁丹 赵燕秋

成 员：吴莫林 李建平 钟燕 左鸿斌 刘迪 李婷及各班主任

　三、大赛主题：“迎大运展风采”

四、主办单位：沙中团委 音乐科组

协办单位：沙中学生处 高一、高二年级

　五、参加对象：高一、高二全体同学

六、参赛要求：

1、参赛选手必须要填写并上交报名表，报名表须有老师的推荐意见（班主任或任课老师均可）。

2、参赛选手必须品学优良，具有一定的代表性，形象好，思维敏捷、口齿伶俐，有才艺特长。

七、参赛须知：

1、报名选手达30人以上便举行初赛，由音乐科组老师进行考评。如报名选手在30人以下，则直接进入决赛，评委由9名教师组成。

2、初赛和决赛选手均要在规定时间（2分钟）内进行自我介绍和简述对大运礼仪之星的认识（不能拿稿念）。

3、初赛选手准备2分钟的才艺展示，进入决赛的选手准备6分钟之内的.才艺展示。

八、比赛时间：（暂定）

初赛：4月19下午4:00

决赛：4月26下午4:00

　九、比赛地点：音乐教室（初赛）、操场主席台（决赛）

十、奖项设立：一等奖2名；二等奖3名，三等奖5名。

　十一、奖励办法

按分数进行排序，一等奖（两名）选手将代表学校参加5月11号盐田区举行的“盐田区学生大运礼仪之星形象大使”比赛；前10名选手将授予沙头角中学“迎大运展风采”礼仪之星形象大使荣誉称号，并颁发奖品和证书。

　十二、具体活动安排：

（一）宣传动员阶段

宣传时间：4月6日——12日

宣传方式：以广播、张贴活动通知及班会课等方式进行宣传。

（二）报名阶段

报名时间：即日起至4月15日下午放学前

报名方式：上交报名表（须张贴一寸彩照）

报名地点：高一（1）班 周海帆

（三）初赛阶段（4月19日）

（四）决赛阶段（4月26日）

（五）总结阶段

1、将比赛结果和总结发布于校园网站；

2、撰写总结上报教育局及报社；

3、于5月6日前将一等奖选手名单上报教研室郭建忠老师处；

4、做好选送及辅导一等奖（两名）选手参加5月11号举行的“盐田区学生大运礼仪之星形象大使”工作。

　十三、各项工作具体分工：

1、拟定活动方案、活动通知及选手报名表；（邹洁丹）

2、宣传发动工作；（邹洁丹、吴莫林、李建平）

3、统计报名情况、制作比赛评分表及邀请评委；（林映）

4、落实活动当天的学生义工及制作活动横幅；（林映）

5、组织初赛、决赛;（赵燕秋）

6、活动摄影、拍照；（袁科夫、刘升东）

7、活动音响器材；（吴伟民）

8、购买奖品、证书及总结撰写、上报工作；（林映）

9、上报一等奖选手名单及辅导选手参加区级比赛工作；（赵燕秋）

评选方案 篇7

一、比赛目的

主题班会是班主任根据学校的工作计划和统一部署，针对班级的特点，围绕主题，通过班集体对青少年进行思想教育的一种重要形式;是青少年学生进行自我教育的有效方式;是更好地落实学校德育工作的主要途径、手段。一堂好的班会课，能很好地解决许多平时难以解决的思想教育问题，与其他德育形式相比，主题班会更能促进良好的班集体氛围的形成，更能在学生中实现广泛的思想和文化交流，使学生彼此相悦相容，推动良好的人际环境的形成。

二、班会主题：以“诚信”为主题。

三、参赛对象：各校所有现岗班主任(45岁以上班主任可自愿参加)、副班主任也可以报名参加。

四、班会课时间设置：国小35分钟

五、时间安排：

校级比赛：开学---三月底

片级比赛：三月底---四月底

区级决赛：四月底---五月中旬

六、评选步骤：

1、学校进行初选， 20个班以下的推1节，20个班以上的推2节，参加德研片优秀主题班会课选拔，晋级区级三等奖。

2、国小组每个德研片推荐2节进入区级选拔赛，晋级区级二等奖;

3、从入选的班会课中推选出国小组2节作为区级一等奖。同时成为第六届全国班会课现场展示大赛的候选者。

七、比赛要求：

1、参加此次比赛的班会课应是：紧紧围绕教育部提出的 “课程育人、实践育人、环境育人、骨干育人、情感育人”的精神而开展的以“诚信”为主题的教育活动。具体课题可直选，尽量做到关注社会、学校、家庭的现实生活，关注学生普遍关心和感兴趣的问题;突出情感、态度、价值观教育，做到思想性、知识性、情感性的完美统一。

2、在内容上，要求主题明确，贴近时代，贴近学校实际，贴近学生的所思所想，把时代的烙印融入到主题班会中，充分调动学生积极性，让学生主动参与，凸现学生的认识力、思辩力和表现力，让学生在活动中明辨是非，接受教育，净化心灵，陶冶情操;在形式上，可以一个范例、一个话题，通过讨论、演讲、辩论、讲故事、角色扮演、情景剧等，凸现学生的认识力、思辩力和表现力，让学生在活动中明辨是否，接受教育，净化心灵，陶冶情操。

3、主题班会课比赛主要考核班主任老师的策划、协调、驾驭课堂和应变的能力，一般应由班主任老师主持，学生积极参与，进行自我教育。

评选方案 篇8

为弘扬中华民族传统美德，挖掘、宣传我校大学生自强典范和感人事迹，激励家庭经济困难大学生自强自立、奋发成才，根据大连海洋大学“分享青春故事、感悟精彩人生”大学生励志成才系列主题教育活动安排，决定开展“励志成才大学生”评选活动。方案如下：

一、评选范围

全日制在校本、专科生

二、评选条件

1.基本条件

（1）思想端正，拥护中国共产党，热爱社会主义祖国，具有正确的世界观、人生观、价值观和良好的思想道德修养。

（2）模范遵守国家的法律法规和学校的规章制度，学年内无纪律处分。

（3）乐观向上，勇于进取，积极参加社会实践和勤工助学等活动，表现突出。

（4）热爱集体，关心他人，生活简朴。

（5）经学校认定的贫、特困学生。

（6）学习成绩良好，学年内参评科目（必修课、专业方向选修课和集中实践环节）考核全部合格，综合测评成绩本专业排名前30%以内。

2.具体条件

在具备基本条件的基础上，有下列条件之一者优先:

（1）学习刻苦，成绩优异，学习成绩或综合素质测评成绩一直保持名列前茅，曾获得市级或市级以上个人荣誉称号。

（2）具有积极进取的精神状态，直面困难，乐观向上，自强不息，生活俭朴，意志坚强。在励志成才、自立自强方面有突出事迹，曾被电视新闻、报纸、站等媒体广泛宣传。

（3）积极参与社会实践和勤工助学活动，热心社会服务活动，在文化帮扶、扶贫助困、支教助学、绿色环保、社区服务、医疗救护方面的公益活动中有突出表现。

3.推荐名额

各学院按照评选要求推荐候选人，学生数1000人以上的学院推荐4名，学生数500-999人之间的学院推荐3名，学生数低于500人的学院推荐2名，不接受学生个人申报。

三、奖项设置

1.大连海洋大学励志成才大学生20名

2.其余参选者授予“励志成才大学生提名奖”

四、评选程序

本次评选将采取学生本人申请→学院初评推荐→学校汇总→网络投票→评委终评的流程进行。具体安排如下：

1.4月22日-4月24日，活动宣传、学生申报。

2.4月24日-4月27日，学院初评。

3.4月27日-4月28日，学校汇总候选人信息及参评情况。

4.4月28日-5月10日， 学生进行网络投票。

网络投票成绩=个人得票数*50/候选人最高得票数

5.5月10日-5月20日， 根据候选人事迹进行终评投票并公布最终结果。

候选学生最终成绩=网络投票成绩*50%+评委评审成绩*50%

五、总结表彰

1.授予当选的20名学生大连海洋大学“励志成才大学生”荣誉称号，未当选的学生授予“励志成才大学生”提名奖荣誉称号。

2.当选者优先推荐参加上级励志成才大学生和自立自强大学生评选。

3.当选者代表组成“海大榜样”宣讲团，深入各学院、渤海校区开展宣讲，宣传先进事迹，弘扬正能量。

六、具体要求

1.评选励志成才优秀大学生，是加强和改进大学生思想政治教育、解决大学生实际问题的具体举措，对于激励大学生自立自强、励志成才具有重要意义。各学院要加强组织领导，认真做好评选推荐工作，并以此为契机，推进大学生思想政治教育的深入开展。

2. 学校统一开辟投票专区，在网络投票阶段，同一IP地址在24小时之内限投一票，每次投票必须在候选人中选择20人进行投票，多投或少投均无效。禁止刷票，一经发现取消参评资格，投票地址另行公布。

3.材料报送要求

符合评选要求的候选人将候选材料上交至各学院团委，经各学院初评审核，请于4月28日前将候选人申报材料纸质版交至外国语学院团委（1教204），电子版交至。联系人：付璐，电话：。

上交以下材料：

（1）“励志成才大学生”评选推荐、登记表纸质版一式2份。

（2）个人励志成才事迹材料。事迹材料以第三人称行文，题目准确精炼，各部分行文可设小标题。内容真实突出，生动描述个人学习成长过程中的自强奋斗经历、特点鲜明、故事鲜活、感悟深刻，文章要求题目小二号宋体加粗，标题四号宋体，正文部分小四号宋体，行间距1.5倍，全文字数不超过1500字。纸质版和电子版各1份。

（3）近期彩色生活照电子版1张（1500*1000像素以下，图像色彩模式RGB，jpg格式）、2寸证件照电子版1张（宽*长：240*320，jpg格式，蓝色背景）。