国小优秀班会主题方案

为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编为大家整理的国小优秀班会主题方案，希望对大家有所帮助。

国小优秀班会主题方案1

　　（敬礼）敬爱的老师，亲爱的同学们，大家早上好！今天，我们的主题班会是“优秀作业展”。

首先，我们要了解为什么举行这个主题班会，这个主题班会又有什么作用呢？请同学们举手回答（请两位同学回答，同学回答完毕，就说）“我认为这样可以让我们看到其他同学作业的优点，看出自己作业的缺点，同时我们要学习别人的什么地方来提高自己的作业质量”。

现在，同学们了解了这次班会的意义。到“自由展览评价作业”的时间了，给大家5分钟的时间，让大家自由交流交流自己的作业方法吧……（同学自由交流）

时间到！请大家安静下来！大家有没有总结过自己的作业呢？我知道我们班有几位同学对自己的作业做了很好的总结，（激情高昂）精彩的演讲，我们不容错过，下面就有请他们上台说一下自己的总结吧：

有请刘zz同学上台做总结。

有请余zz同学上台做总结。

有请张zz同学上台做总结。

有请宋zz同学上台做总结。

有请张zz同学上台做总结。

非常感谢以上同学带来的精彩总结。现在到最激动人心的时刻了，我们的颁奖仪式正式开始！

下面宣布：

获“格式美观奖”的同学有：余zz、张zz

获“更正作业奖”的同学有：刘zz

获“作业进步奖”的同学有：呙zz、陈zz、杨zz、刘zz

获“字迹工整奖”的同学有：曾zz

获“卷面整洁奖”的同学有：文zz、丁zz

获“优秀作业奖”的同学有：陈zz、孙zz、吴zz、商zz、曾zz

恭喜以上获奖的同学，希望他们以后能做得更好，也希望没获奖的同学不要气馁，只是因为作业质量要达到第一或并列第一的程度，你们同样很棒！

最后请陈老师作总结。

国小优秀班会主题方案2

活动目的：

引导学生学习“规范”，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。组织引导学生共同来制定本班文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼貌、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大学生的自觉行动。

活动准备：

1、 分组排练童谣、小品及诗歌朗诵。

2、 搜集关于文明礼貌的知识。

活动过程：

一、主持人宣布班会开始。

二、朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》。

三、演小品《进校门时》。

四、小记者采访：说说《行为规范》方面的知识。

五、全班诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》。

七、班主任讲话，提出希望。

亲爱的同学们，文明礼貌是一粒有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。希望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，让我们心中的文明之花开得更加美丽，更加鲜艳！

八、主持人宣布班会结束。

国小优秀班会主题方案3

活动目的

1.初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。

2.初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的国小生。

3.知道上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手，坐姿端正。

4.懂得上课发言要先举手、后发言，初步养成发言声音响亮的习惯。

活动准备

一、启发谈话，学会问好

1、（出示插图）仔细看图，你看明白了什么？（以“欢迎新同学”为主题。校门外，老师正在迎接到校的同学。有的小同学结伴来到学校，有的小同学在家长的陪伴下来到学校。画面上，一个小同学正在听妈妈说着什么，一个小同学正在和自己的爸爸说“再见”，一个小同学正在和老师互相问好。校园里，教学楼高高矗立，五星红旗迎风飘扬，有几个同学正在扫地、浇花。）

2.是呀，我们也学着图画上来问问好，问好时，我们可以鞠躬，如果以后你当上少先队员，那可以敬队礼。（师生起立，互相问好）

3.评价：表情是否是微笑，声音是否响亮，态度是否大方。

4.早晨看见老师可以说老师早，中午呢？下午呢？校外呢？

5.仿照刚才的样子同学之间问声好，老师和同学之间问声好。

二、在上每节课之前，老师和同学都要有礼貌地问好，这表示我们之间的相互尊重，我们来试一试。（师生进行问好。）

三、明确自己是一名国小生。

1.刚才有的同学脸上笑眯眯的，你们为什么高兴呢？

学习说话：我是一年级的国小生了！（要求用普通话，声音响亮，口齿清楚，有表情）

2.学习儿歌：太阳公公起得早，花儿点头对我笑，背上我的小书包，高高兴兴上学校。

3.从今天起我们都是光荣的国小生了，教师板书：国小生，这三个字就是国小生，我们一起来读一读。

四、学习自我介绍

1.我们班有那么多小朋友，有的已经在幼儿园里相互认识了，有的还不认识。现在在同一个班里学习，我们就要互相认识一下，该怎么说呢？

2.谁来把自己介绍给大家。

3.教师评价：要求声音响亮，说话连贯，先介绍自己的名字，再说说是哪个学校（或者幼儿园）的学生，还可以说说自己的爱好。

4.小朋友都介绍得挺好的，自我介绍中还可以突出自己的特点。同桌之间互相介绍。教师巡回。

五、观察思考，规范课堂常规。

1.你们知道为什么有的同学每天上课，学习成绩挺好，有的同学却学不好呢？

2.看图想象，小朋友是怎样上课的？（小朋友眼睛盯着老师，认真地在听课。）

3.学习说话：上课的时候，我们要专心听讲。

4.谁明白什么是专心听讲？（眼睛看老师，耳朵仔细听，不做小动作，不东张西望。）对，其实上课中坐的姿势和写字的姿势也非常有讲究。

六、这节课，同学们真能干，不仅学会了问好，而且还能进行简单的自我介绍，认识了“国小生”三个字。希望大家能够在日常生活中经常地使用，从今天开始就看看哪些小朋友是真正有礼貌的国小生。

活动反思

总之，由于孩子刚刚入学，他们还没有脱离在幼儿园里自由自在的生活方式，上课坐不住，坚持时间短。所以，不管是正确的读书、写字姿势和执笔的方法，他们坚持是暂时的，这就需要我们教师在长期的教学过程中不断的指导，逐渐形成。但是起步的训练是非常重要的，所以，入学教育这节班会我非常重视，为学生养成良好的行为习惯打下坚实的基础。

活动延伸

比一比谁做的好，每周评选“守纪小标兵”和“文明礼貌星”。

国小优秀班会主题方案4

活动目的：

通过本次班会，使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少火灾难事故的发生，促使青少年的健康成长。

活动准备：

1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。

2、组织学生排演节目。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些防火安全知识。

活动过程：

班长：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次消防安全主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握消防安全知识，从而减少火灾事故的发生，预祝班会圆满成功！

主持人： 我宣布“消防安全”主题班会现在开始！

一、主持人读有关火灾事故的新闻以引入主题。

1、主持a读新闻。

2、主持b：大家听了这则新闻有什么感想呢？

3、同学们议论，各抒己见。

4、主持小结。

二、图片的欣赏“美丽的大自然”

三、看小品，议一议：

1、 着火了，怎么办？

发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。

2、怎样报火警？

（1） 牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。

（2） 报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地址。

（3） 说明什么东西着火，火势怎样。

（4） 讲清报警人姓名、电话号码和住址。

（5） 报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。

（6） 遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。

注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。

3、使用火炉要注意什么？

（1） 在安装火炉时，同学们要提醒爸爸妈妈，安装火炉应与床铺、纸顶棚、木窗框等可燃物保持一段距离。农村使用的砖炉土灶，要远离柴草。

（2） 炉旁不要放废纸、刨花等易燃物。

（3） 烘烤衣物要有专人看管。

（4） 掏出的炉渣要等完全熄灭后，倒在安全地方，特别注意不要带着红火倒炉渣。

4、点蚊香时需要注意什么？

夏日的夜晚，蚊子常常令人难以入睡，人们常用蚊香驱蚊。蚊香虽小，但使用不当也容易引起火灾，所以入睡前一定要检查。

（1） 蚊香要放在支架上。支架不要放在纸箱桌面或木制地板上。如果放在金属盘、瓷盘及水泥地、砖地上，则就安全多了。

（2） 不要在窗台等容易被风吹到地方点蚊香。

（3） 使用电蚊香，要放在远离纸、木桌等易燃物的地面上，不使用时，应该拔掉插头目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它们猛烈燃烧引起火灾。

四、讲故事《火中的“无形杀手”》

五、快板《报警歌谣》

报警早，损失小，“119”电话要记牢。

社会主义制度好，救火分文都不要。

报清门牌和号码，说明火势大和小。

跑到路口等车来，救火时间能提早。

六、“防火安全知识知多少”知识竞赛

主持人：比赛为抢答题，全班分为四小队，每小队基本分为100分，以先举手者回答，答对了给该小队加10分，答错了扣10分。

七、班主任讲话

火是人类的朋友，它给人们带来光明和温暖，带来了人类的文明和社会的进步。但火如果失去控制，酿成火灾，就会给人民生命财产造成巨大损失。

一些同学有玩火的坏习惯。有的点火烧纸、烧柴草，在野外堆烧废轮胎、废塑料，还有的在黑暗处划火柴、点油灯照明，或弹火柴棍、烧马蜂窝……

玩火极易招致火灾，近几年因玩火引起的火灾每年达３０００余起，使２００多人死亡，所造成的经济损失，如果用于希望工程，可使１０万失学儿童回到课堂。

同学们要充分认识玩火的危害性和可能带来的严重后果，任何时候都要坚决做到不玩火。同学间还要互相监督、互相提醒。如发现有同学玩火，应该立即制止，并报告老师和家长，对他们进行批评教育。

同学们，美丽的大自然需要我们的呵护，让我们一起共同努力吧！

主持人：同学们，今天的主题班会到此结束！

国小优秀班会主题方案5

班会目的：

1.让学生收获热爱劳动、热爱劳动人民的情感。

2.收获和培养良好的品质，如：成功感、增强克服困难的信心、磨练意志，做事不能半途而废，培养责任意识，把事情从头到尾做好，培养合作团结的精神。

3.收获劳动的知识、智慧，提高学习能力和智商。可以了解科学知识，动脑，心灵手巧。

4.收获做事有计划、有安排。

活动过程：

一.择豆角

找三个学生到前面来，每人桌上放10根豆角，半分钟时间择豆角。

看看“成绩”（学生们都不会择，有的折成两段，有的..）

教师发言：

择豆角只是你们父母每天必须的做饭中最简单的一个环节，照你们这样的择法，从早晨择到晚上，恐怕也吃不上这顿饭了。

看来呀，劳动也是有学问的，今天我们一起学着用劳动的双手创造美好的世界。（幻灯片放出课题）

二.学生代表谈采摘体会

1.出示图画：同学们采摘的各个画面

2.分别由四个小组的同学代表谈谈采摘的体会。

小组代表发言

内容安排：生1：我感到非常高兴，这是我这样一个生活在城市里的孩子从来没有过的亲身体验，回来的路上，甚至转天我还在和同学们讨论。生2：通过采摘，我了解了花生、山芋种植生长的农业知识。生3：我非常有收获，回家以后，与爸爸妈妈一同品尝通过自己亲手采摘的劳动果实，别有一番滋味。感觉比平时妈妈在农贸市场里买的农产品要好吃得多。（放这个学生和家长在家吃采摘果实的照片）。生4：我与大家有同感，还有我觉得农民伯伯、阿姨们很不容易，例如花生，从栽种到收获，我在采摘的时候光顾高兴了，转天起床的时候，我就感到腿有点疼。我想整天干农活的人肯定很辛苦。（还有谁要发言）

教师：好，同学们都谈了采摘的体会，有兴奋的、有长知识的、有收获以后的喜悦、也有觉得农民们很不容易的。

教师：那我再提几个小问题。采摘是劳动，还有什么是劳动？

学生：家务劳动、为班集体做卫生、学校组织扫树叶、街道社区组织创卫突击劳动，在沿街的墙上清除小广告、种植植物、饲养小动物、手工劳动等。

教师：你们喜欢这些劳动吗？（教室里一片沉默）这个问题同学们不好回答。准确地讲，你们都喜欢哪项劳动？

生1：喜欢集体采摘的劳动，同学们在一起高高兴兴。

生2：喜欢劳动的内容很有趣的，新鲜的。

生3：特别是通过劳动可以收获劳动的果实，品尝新鲜的农产品，我很喜欢。

老师要对你们说：同学们不能只看到表面，只收获那些有形的果实。更重要的是，我们要在劳动中收获到良好的品质、高尚的品德。（幻灯片出示）

三.活动环节

教师：班会开始时我说了，今天我们讨论讨论劳动的主题，对于劳动同学们都很有体会和看法，劳动是人的第一需要，长大进入社会。为了使同学们能够在愉悦的气氛中进行我们自己的班会，作为班主任，我有一个提议，同学们咱们比赛闯关的的形式进行今天班会的各个环节好不好？（学生：好！）（大家一起伸手出两个手指：噎！）（幻灯片一个小手：噎！）

我们选三个评委好吗？

我设计了三个环节

1.每组讲一个通过劳动产生了热爱劳动和劳动人民的小故事。（幻灯片出示要求）提升：通过劳动使我们产生了热爱劳动、热爱劳动人民的情感。（2组）优胜组发小棉偶。

老师要对你们说：通过劳动，使我们产生了热爱劳动、热爱劳动人民的情感。劳动成果来之不易，我们每个人都必须珍惜，同时我们自己也要努力去创造财富，做一个爱劳动的孩子，爱劳动的孩子人人爱，劳动增加了人的智慧，锻炼了人的意志，那些懒惰的，不爱劳动的人最终也不会有好结果的。（幻灯片出示）

2.每小组以小品的形式，说说自己或家人的亲身经历。（4组）

小品1内容概括：两个孩子一起去市场买种苹果树的种子，分别种在一个空地的两处，一个孩子无论风吹日晒都准时去照顾小树苗，而另一个孩子因为天气和睡懒觉经常不去了，风天雨天也不去管，时间一天天过去，有一天两个人来到种树的地方，一棵树光秃秃的仍很矮小，可是另一棵树上却结满了果实。（苹果树由两个孩子戴上道具来表演，空地、风雨天等背景由幻灯片大屏幕出示。）

小品2内容概括：一个孩子每天挑食，有一天他做了一个梦，他很饿了走到了菜地和果园，他摘什么食物，人家都因以前他挑食，不珍惜粮食而不让他摘，他一觉醒来知道了自己的错误。（蔬菜和水果由孩子们戴道具扮演，背景由幻灯片大屏幕出示）

小品3内容概括：有两个家庭，一个是农村，一个在城市。农村家庭的孩子饭菜很单调，可是他什么都吃，一粒米也不浪费，而城市的那个孩子家长怎么哄，做多少样菜也不吃，家长带他来到乡下看看乡下孩子每天吃的饭菜，和每天种地的辛苦而改变了孩子。（两桌饭菜由幻灯片大屏幕出示）

小品4内容概括：一家四口，父母和爷爷非常宠爱唯一的孩子，他便每天吃喝玩，伸手要钱，从不做家务。一天洪水让他们家变得穷困潦倒，他们从大楼房搬到了茅草屋，就连爷爷也出去卖报，看到家里人那么辛苦，又听到家人的劝说，他终于改变了，成为了爱劳动的好孩子。（楼房、茅草屋、洪水等由幻灯片大屏幕出示）

四个小品表演后，分别让学生谈谈感受，老师随即总结。

（学生表演，老师给配乐，放幻灯片背景。）优胜组发小棉偶

老师要对你们说：无论是吃的、穿的还是用的都来之不易。我们都要十分爱惜，可是在日常生活中却常常发生一些不尽人意的事情，我相信你们都会像小品里的小主人公一样，珍惜劳动，珍惜幸福生活的来之不易。（幻灯片出示）

3.出一份家庭劳动基本知识判断小测试，进行比赛（幻灯片出示）

幻灯片出示问题，根据学生的回答情况，幻灯片自动出示（勾、叉）优胜组发小棉偶

老师要对你们说：幸福的生活不是从天上掉下来的，都得靠我们自己创造，我们该学着做一些事情，做一个爱劳动的好孩子，享受自己的劳动成果，那是最幸福的。（幻灯片出示）

四.你们想想，有了劳动，有勤于劳动的人民，世界是怎样的？

（幻灯片出示大量的中国风景名胜，而后出示交通工具及生活用品图）

师：大到建筑物，小到生活用品，这些都是？

生：劳动人民创造的？

生：通过劳动所得的。

.............................

老师要对你们说：我们中华民族一向以勤劳勇敢着称，我国古代的劳动人民就用勤劳的智慧创造了辉煌灿烂的古代文明，发明了指南针、火药、造纸术，建造了雄伟壮观的万里长城......为我们树立了榜样。一份耕耘一个收获，只有辛勤的劳动才会换来丰收的果实。（幻灯片）

五.通过《用劳动的双手创造美好的世界》这个班会，你打算回家后先做些什么？

学生说，同时播放幻灯片，问学生们是否可以做到（孩子做家务等动画）可以做到和里面小朋友一样勤劳的请举手（孩子们兴致勃勃伸出小手）

六.全体朗诵小诗（配音乐）

掌心的幸福

我们手捧着爱的收获生活，

我们手捧着幸福的果实长大；

这幸福来自于父母的辛勤奔波，

这幸福来自于劳动人民的不辍耕耘.....

我们早已习惯了幸福,并且认为是理所当然，

渐渐忘记了付出，忘记了劳作.....

让我们对所有为社会默默奉献的人们说一声

您们辛苦了!

我们也要长大，我们愿意去一点一滴的劳动，用自己的力量去实现掌心的幸福！

国小优秀班会主题方案6

活动目标：

1、为了擦亮蒙尘的童心而不致麻木，让每一个学生都学会感恩，感谢父母推至感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人，健康成长；

2、充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中。用爱呼唤爱，用真情点燃真情，解开心里的疙瘩，释放压力，让孩子们在一个充满友爱的集体健康成长，提高班级凝聚力；

3、结合国小生的身心发展特点，利用角色互换、创设意外情景等方式引起学生的情感共鸣，通过情感体验达到感恩的教育效果，增加学生的对感恩的认识，真正做到“与水同行，学会感恩”。形成积极向上的人生态度，健康成长。

活动准备

1、诗《游子吟》

2、音乐《感恩的心》、《手拉手祖国更美丽》。

3、小品《咖啡馆里的那些事儿》

活动形式：小品、歌曲、讨论等

活动过程：

彭：敬爱的老师，亲爱的同学们， 大家好（合）！今天的班会由我们来主持。这次班会主题是“明天会更美好”。

彭： 滴水之恩应当涌泉相报，从小到大，我们沐浴过多少父母的关爱，受过多少次老师的淳淳善诱，又接受过多少次同学、熟人或是陌生人的热情帮助？中国作为礼仪之邦，自古就有《游子吟》这首表达感恩的诗，小草报答阳光，我们报答社会。每个人都应该感恩。下面，就让我们谈谈感恩。

徐：感恩、感恩，顾名思义就是感谢别人的恩德，生我们，养我们的父母对我们的贡献很大，为此，黄雷宇同学想特意朗诵一首诗以表达他对父母的贡献的感谢，大家掌声欢迎。

彭：听完黄雷宇的朗诵，还有一位同学也迫不及待地想为我们介绍感恩节呢，让我们掌声有请吴俊雄！

彭：听完吴俊雄的介绍，想必大家对感恩节也有所了解了吧，下面让我们轻松一下，请欣赏夏翀翀，余小曼等带来的小品《咖啡馆里的那些事儿》，请大家以掌声表示对他们的支持。

彭：看完小品，大家有什们感想呢？（大家举手谈）

徐：记得每在夜深人静的时候，老师办公室的那盏灯总是最后灭的，今天，我们的韦鹏翔同学想对我们呕心沥血的老师表达自己的感恩之情呢，下面有请上台朗诵《老师，我们感谢您》，大家掌声有请！

彭：听完韦鹏翔的朗诵，我们对老师的`感恩之情又浓了几分，下面请听邱涵、陈子睿演唱《感恩的心》

彭：心存感恩，生活中会少些怨气和烦恼，

徐：心存感恩，心灵上才会获得宁静和安详，

彭：心存感恩的生活，才会敬重地球上的所有生命，珍爱大自然的一切恩赐。

徐：心存感恩的生活，才会时时感受到生活中的“拥有”而不是“缺少”，

彭：感恩不只是一种心情，更是一种素质。

徐：今天，我们不仅要心存感恩，还要学会感恩，让这种民族精神代代相传吧！

彭：最后，让我们一起祈祷，让“爱”永驻人间……学会感恩，明天会更美好。（全班跟着视频完成动作“手拉手祖国更美丽”）今天的班队活动结束了，谢谢大家（合）

国小优秀班会主题方案7

活动目的：

1、通过主题班会的教育活动，能使我们学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。

2、培养学生感恩的心理，学会尊重他人，承担责任，从身边做起，用自己的行动去感恩他人，善待他人

3、培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

活动准备：

1、确定基本思路，制作班会课件。

2、学生自己编排小品；学唱《烛光里的妈妈》《感恩的心》并编排舞蹈动作。

3、学生准备道具；搜集感恩格言；制作感恩贺卡。

使用工具：

多媒体电教平台

活动背景：

现在的学生，就其心灵的一翼——“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。因此.通过本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。

活动内容：

一、抒情导入，（播放《感恩的心》课件音乐）。主持人出场，开始演讲：

A：每个人一生中都承蒙过他人的恩泽，是恩泽一点点编织起我们的生活。

B：有了泥土，嫩芽才会长大；

A：有了阳光，春芽才会开花；

B：我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈付出的血汗，

A：离不开老师谆谆的教诲：

B：离不开朋友热情的帮助。

AB：咸阳北路国小五年二班“感恩的心”主题班会现在开始。首先，让我们以热烈的掌声感谢各位领导、老师参加我们的班会。

A、在这个阳光灿烂的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听心声。

二、吐露心声:配乐诗朗诵《纸船——寄母亲》

我从不肯妄弃了一张纸，

总是留着──留着，

叠成一只一只很小的船儿，

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心的每天叠着，

总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘若你梦中看见一只很小的船儿，

不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，

万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。

三、歌伴舞《烛光里的妈妈》

四、小记者采访。

大家好，我是咸阳北路国小的小记者，听说我们咸阳北路国小五年二班今天要召开这个感恩主题的班会，我特意赶来想进行一个现场的小采访。刚才同学朗诵的冰心的这首诗中，饱含着女儿对母亲深情的爱恋和思念。可我们又对父母了解多少呢？下面，让我来采访一下。

问题：1、你母亲的生日？

2、你给父亲买过生日礼物吗？

3、你母亲最喜欢的是哪套衣服？

4、你父母的结婚纪念日？

5、你爸爸今天40几岁？属什么的？

6、你爸爸喜欢喝白酒吗？那他一般喝什么牌子的？

7、你父亲喜欢吃的菜是？

通过刚刚的采访我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻！虽然我们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。我们的父母在时时刻刻挂念着我们，祝福着我们，这就是我们的父母！当我们落寞时，抚慰我们孤寂的心灵；当我们迷惘时，照亮我们茫茫的人生……

A：浪漫无须苛求，尤其是在母爱面前。母爱并不等于一束康乃馨，或其它贵重礼品。一个微笑，一句祝福，只要里面有你的真诚，就是最好的礼物。母亲并不在乎自己的子女送的礼物的贵重，而在意的是其中蕴涵的一片感恩孝敬之心。

B然而，在我们的生活中，就有这样的母子。

五、请欣赏我们自编自演的小品《回家以后》

学生自编自演的小品《回家以后》人物：男孩（小敏）、母亲。

背景：男孩家中（一张桌子、沙发、电话一部。放在台中偏右处，提前放好。）

（母亲在大厅里坐坐、站站，好像很焦急的样子，不时又望望门外，好像在等人。）

旁白：这是关于一个男孩的故事，男孩贪玩、叛逆、蛮横，从不懂得关心别人。瞧，那是男孩的母亲，她好像又在担心他了。

母亲：这个孩子，这么晚都没回家。（一边在大厅走一边自言自语地说，一副担心的表情。

旁白：正在妈妈焦急的时候，明接回来了。他头也不会得进了卧室。

妈妈：“你怎么这么晚才回来？是不是有贪玩了！你要知道你这么晚回来妈妈有多担心吗？”

明杰：我得看看他上线没有。

旁白：明杰找找他的网友。而妈妈正在给她织毛衣。

网友：你好，猴子。我是刚上线的，因为我刚才刷碗去了。

明杰：怎么还让你刷碗，你老妈呢？不过刷碗也比学习强，我老妈总是管我，烦死了！

网友：有妈妈真好！我就想让妈妈管着。

明杰：你这人真怪，不是生病了吧？

网友：没有，生病就更惨了，还要自己去看病。

明杰：那你老妈呢？

网友：在我很小的时候就去世了，我好羡慕你有人管。

旁白：明杰不聊了，陷入了沉思。

妈妈：明杰，过来试试毛衣！

旁白：明及慢慢走到妈妈身边，妈妈做量量，有量量。

明杰：（低声说）妈妈，对不起！

旁白：明杰说完后里的转了深。这是妈妈的眼泪夺眶而出。

六、投影，配乐朗诵唐代的诗人孟郊《游子吟》：

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”（PPT幻灯片放映）

A：这首诗以富有感情的语言，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱。读来令人感动。

七、下面请继续欣赏我们搜集的感恩格言。

学生1：有时我们需要提醒自己，心怀感激实在是一种美德。（英·贝纳特）

学生2：我愿用我全部的生命从事科学研究，来贡献给生育我、栽培我的祖国和人民。（前苏联·巴甫洛夫）

学生3：有感恩的心，就不会视别人的给予为理所当然而不知珍惜。（《大爱引航》）

学生4：友谊是慷慨和荣誉的最贤惠的母亲，是感激和仁慈的姊妹。（意大利·薄伽丘）

学生5：我是中国人民的儿子，我深深的爱着我的祖国和人民！（中国·邓小平）

八、感恩卡

B：学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命

A：学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识

B：学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量

A：学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间

B：在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，你最想感谢谁，就把感激的话写在感恩卡上。（学生展示感恩卡）

九、全班宣誓并在誓词上签字。

A：一起做一个感恩的人吧！让我们共同宣誓：（全办齐）感恩父母，感恩老师，感恩朋友、感恩社会、……，从我做起，从现在做起！（请伴随着一首动人的歌曲，按照顺序上来签名。）

十、班主任讲话。

同学们，今天的班会开得非常成功，老师在此对你们表示祝贺。它开启了我们的感恩之旅，和谐之旅。我们从感恩父母，到感恩老师，感恩朋友，延伸到感恩社会。

感恩作为和谐社会的基本道德价值取向，是社会和谐的根基。我们要养成感恩的心态，更要把它落实到行动上，就像我们在誓言中说的从我做起，从现在做起，真正做一个感恩的人，从而回馈社会建设祖国。

十一、全班同唱并表演《感恩的心》。

十二、在歌唱声中主持人宣布班会结束。

A：感恩伴我们进步，

B：感恩让我们成熟。

AB：让我们每个人都心存感恩的心，让我们的心灵因感受恩泽而再次震撼吧！“感恩的心”主题班会到此结束。