婴儿早期教育阅读读什么

心理医生指出，早期阅读的意义不在于书，而在于阅读的过程。

早期阅读是成人借助图书和婴儿交往与交流的过程。在这个过程中，成人不仅丰富和扩展婴幼儿对外部世界的认识，使他能够在书中再认出他已经熟悉的事物，也能够使他看到在现实生活中很少看到的东西，而且可以丰富他应有的词汇，提高对语言的理解能力，有助于思维的发展。更重要的是它可以密切亲子关系、师幼关系和同伴关系等，有利于婴儿情绪与社会性的发展。

从婴儿早期教育特点出发，早期阅读应该是有具体意义的、形象的'、生动的阅读内容，最好是由文字和图画两种符号构成的，具有图文并茂的独特内容。同时要色彩鲜艳，图文并茂，画面要清晰，主要感知对象突出，减少无关刺激物的干扰，同时语言要浅显，生动，有趣，朗朗上口，易学易记。